Foschungsziele

(1) Die Ermittlung des Ausflugsgebietes der Kolonie mittels GPS/GMS Sender und einfachen Beobachtungen

(2) Das Monitoring des physiologischen Zustands der Tiere in Bezug auf externe (wie z.B. Jahreszeit und sozialer Status) und interne (wie z.B. Geschlecht und Alter) Faktoren durch regelmäßige Erhebungen (Blut und Kot)

(3) Die Erhebung zusätzlicher Daten über die Rangordnung und das soziale Netzwerk mittels klassischer Verhaltensbeobachtungen

Forschungsfragen

Der erfasste integrative Datensatz soll folgende wissenschaftliche Fragestellungen behandeln: Gibt es individuelle bzw. gruppenbezogene Muster in Bezug auf das Ausflugsgebiet? Welche Auswirkungen haben Rangordnung und Flugverhalten auf hämatologische Parameter?

Herangehensweise

Fünf Bildungseinrichtungen aus der Region Almtal (Bezirk Gmunden) sind mit verschiedenen, dem Alter angepassten Ausgaben am Projekt beteiligt: 2 Kindergärten, 2 Volksschulen, 1 AHS mit Unter- und Oberstufen SchülerInnen. Aus Erfahrung werden die wissenschaftlichen Aspekte des Vorhabens vor allem den Kindergarten- und Volksschulkindern spielerisch und trotzdem fachlich fundiert präsentiert. Die Beteiligung der SchülerInnen wird gleichzeitig Regelmäßigkeit und Vielfältigkeit aufweisen, um die wissenschaftliche Verlässlichkeit der Schülerinnen zu üben und die Motivation rege zu halten (bzw. Langweile zu vermeiden). Das genaue Ausmaß der Beteiligung wird nach dem Alter der SchülerInnen sowie nach der saisonalen Relevanz mit den teilnehmenden Lehrkräften und Pädagoginnen abgestimmt.

Allgemein bietet sich die wertvolle Möglichkeit, Schüler/innen in die Grundlagenforschung miteinzubeziehen und ihnen greifbar nahe zu zeigen, wie diese eine unverzichtbare Voraussetzung für alle weiteren wirtschaftlich- und anwendungsorientierten Forschungsansätze ist.